Os Proveitos Da Educação Bilíngüe

Os Proveitos Da Educação Bilíngüe

No Brasil, mais de um milhão de criancinhas que cursam fração de seus estudos obrigatórios em inglês. Os modelos de educação bilíngue-trilíngue ou de imersão linguística são diversos, variam por comunidades autónomas e até mesmo de um centro para outro, mas em torno de todos eles levantaram-se diversos mitos e expectativas.

No entanto o que ocorre com essas gurias? Será que terminam a instituição de ensino dizer bem inglês? O aprendem bem as matérias que estudam neste idioma? O perdem o vocabulário e a perícia de frase em sua língua materna? À mesma conclusão chega Francisco Lourenço, professor de Filologia e Tradução da Escola Pablo Olavide de Sevilha, no relatório que acaba de demonstrar a agência andaluza de avaliação educacional. “Nossa pesquisa sobre uma amostra representativa de escolares de Andaluzia revela que os alunos de escolas bilíngües escrevem melhor em castelhano, e a desculpa está em que as línguas se acrescentam, compartilham estratégias cognitivas”, diz Lorenzo.

Algo muito idêntico ao que foi detectado o grupo de busca da UAM nas escolas madrilenas. Neste momento, bem como não é ouro tudo o que brilha pela educação bilíngüe. Entre algumas razões, como ficou claro no congresso da Uned, em razão de, se as escolas não contam com professores qualificados para tal, ou não lhes fornecem os recursos necessários, o bilinguismo é algo cosmético.

E incentiva a banir a idéia de deixar claro inglês como um nativo. “Por que é tão interessante falar como um britânico e se quem sabe você vai trabalhar com uma empresa da Índia ou compartilhará projeto com alguns holandeses? E que os professores que ensinam matérias em inglês focar primeiro no aspecto oral e, posteriormente, os textos, como se aprende a língua materna.

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Alguns vestígios arqueológicos encontram-se nos municípios de Chapulhuacán, A Missão, Huejutla de Reyes, Yahualica, Jaltocán, e Tepehuacán de Guerreiro. Mar e o mais numeroso pra Tulancingo, para de lá retornar para o oeste e voltar a Tula de Allende.

A área Considera-Xicocotitlan tua localização estratégica permitiu controlar produtos como turquesa, proveniente do norte da Mesoamérica. Não se entende a data exata em que os otomis chegaram ao Vale do Mezquital, alguns autores declaram que, ao longo da hegemonia de Tula os otomis tinham um papel relevante pela população. Depois do colapso de Tula, os otomis e nahuas se dispersaram até preencher extensas áreas da Bacia do México. O Senhorio de Jilotepec compreendia a localidade da porção oeste do estado de Hidalgo, cujos limites se podem traçar de norte a sul do Zimapán, até Chapantongo, e incluía Tecozautla, Huichapan, Tepetitlán e Nopala. Bem como Predominou o Senhorio de Xaltocan, que dominou a maior quantidade das populações localizadas ao sul do território hidalguense.

Pro ano 1168, da tribo asteca emigrou de Aztlan sentido ao centro do México. Em seu percurso passou por diferentes lugares do estado de Hidalgo, por Considera-Xicocotitlan (Tula de Allende), onde permaneceu por mais duas décadas; logo em seguida chegou a Atlitlalacyan (Atitalaquia) e aí se estabeleceu por uma década.

em seguida, mudou-se pra Tlemaco (San Gerónimo Tlamaco) e Atotonilli (Atotonilco de Tula), e esteve 5 anos em cada local; por último, os astecas fundaram sua cidade que se chamou de Tenochtitlán. Anos depois, os astecas e seus aliados dominaram os povos que ocuparam o território atual hidalguense, só 2 senhorios não foram submetidos: o Domínio do sistema brasileiro e o Senhorio de Tutotepec.

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